A Educação como Forma de Proteger Direitos Fundamentais diante de Ditaduras

Sobre a publicação

O artigo de Xenofontes Curvelo Piló, Filipe Augusto Silva e Deilton Ribeiro Brasil investiga o papel da educação na proteção dos direitos humanos e dos direitos fundamentais. O estudo relaciona o direito à educação com a educação em direitos humanos e parte da tensão entre igualdade e diferença como um dos problemas centrais da construção contemporânea de uma cultura de direitos.

A pesquisa utiliza revisão bibliográfica, método crítico-discursivo e análise documental de tratados internacionais. O texto percorre a experiência histórica da América Latina e da Europa, examinando a relação entre educação, autoritarismo, memória das ditaduras e formação de sociedades comprometidas com a proteção de direitos fundamentais.

Nas considerações finais, os autores destacam que os direitos humanos permanecem simultaneamente afirmados e violados nas sociedades contemporâneas. O trabalho sustenta que a educação em direitos humanos pode contribuir para a construção de sociedades democráticas e para a compreensão das tensões entre direitos de igualdade e direitos de diferença, tratando essa relação como espaço de reflexão, criatividade e novos compromissos públicos.